今年开学，江西南昌西湖区铁路一小六年级学生刘洁君刚接过学习委员下发的一堆课本，就忙不迭地从中找出了《书法校本教材》翻阅起来：“我很喜欢上书法课，能听到很多关于汉字的有趣故事，学了书法后我的卷面更整洁了，也从中学到了做事情要坚持不懈”。

　　日前，南昌西湖区在“人教杯”书法大赛中成绩骄人，获得“全国书法教育推广奖”。根据教育部要求，2012年秋季起，全国义务教育阶段学校须全面开设书法教育课。针对全国没有统一的小学书法教材的情况，江西南昌西湖区委区政府根据自身实际情况，聘请专家，抽调在书法方面有专长的同志组成教材编写组，在广泛搜集各地书法教材进行研究的基础上，上一课编一课、编一课上一课，边修改边积累，通过专家指导，成功编制完成试点校本教材，并配套编制了书法练习册，从2012年小学秋季开始，全区小学生每个学期都能收到区里免费配发的书法校本教材和家庭练习册。

　　走进铁路一小的书法培训教室，几十位老师正在认认真真地写毛笔字，他们每周二下午都在这里集中培训。曾桂珍是铁路一小的语文老师，她说：“这次寒假在家练了不少字，上课的时候把自己的作业拿给学生看，孩子们觉得老师和他们一起学习挺好的，我也觉得很满足”。

　　据悉，西湖区采取内培与外聘结合的方式，开展全区书法骨干教师培训班和试点学校全员性培训，选拔有书法特长的教师任教，同时聘请书法界知名人士到校讲学。培训书法骨干教师近60名，培训语文和美术教师200多人，全区2400多人次参加了培训，为普及书法教育储备了一大批人才。

　　“其他地方都是请专业老师或者志愿者来教学生，西湖区是先培养好学校老师，让他们先练好字，养好性。”西湖区少儿活动中心副主任张明介绍说。

　　记者来到南昌铁路一小的书法教室，老师正在给孩子们上书法课，虽然大部分同学是刚接触毛笔，但学得非常认真。从班级课表上看到，每个班每周都有一节书法课，低年级学生依托语文课开展硬笔书法教学，高年级学生每周开设一堂书法教育课。

　　马益伟老师是铁路一小的专职书法老师，他说，原来有学生写字非常潦草，开展书法课后，他们的书写都有了很大改观。

　　每个汉字背后都有故事，为吸引学生练习书法，西湖区中小学书法老师从300多个象形字入手，结合汉字的演变历史，以讲故事的方式加以渗透，使书法教育变得更加生动有趣。同时，在“一笔一画写好字，一生一世做真人”的理念倡导下，还让学生从写字入手，通过培养正确的书写姿势、良好的书写习惯，将书法纳入“正人心”的轨道，教育学生做到字如其人，字品如人品，促进了青少年良好行为习惯的养成。（本报通讯员 舒丹 本报记者 杜冰）